2024年5月11日，阳江中心小学与南师附中新城小学举行“百校千师”活动，旨在通过深入探索单元整体视域下的课堂教学与作业设计优化，进一步落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，推动“金陵好课堂”项目，充分发挥英语学科的育人功能。这一活动不仅展示了三位授课老师高超的教学水平，也为提升教学质量、优化学生作业提供了有益的探索方向。

本次活动分两个阶段。第一阶段由夏彩娥、吉薪如、董建苗三位老师分别教授四下Unit7 What's the matter? 三个课时。夏老师教态亲切自然，她以教学目标为导向，围绕“礼貌和关心”设计教学活动，层层递进、激发学生思考，注重学生思维能力的培养；吉老师的课堂轻松愉快，她利用Mini剧场给学生创设了真实的情境，挖掘学生的创造新思维，启发学生表达情绪、学会关心他人；董老师充满青春活力，课堂节奏紧凑、脉络清晰，她在课堂补充了绘本内容、丰富了教学资源，在她的带领下学生从学会表达自己的情绪到试着关心他人的情绪最后落实到处理自己的情绪，将核心素养落到实处。在单元整体视域下，三位老师通过整体设计单元教学内容和作业，使教学更具系统性和连贯性。这不仅有助于学生更好地理解和掌握英语知识，还能有效提升学生的英语综合运用能力。同时，通过优化作业设计，老师们能够更准确地把握学生的学习情况，为提升学生核心素养提供更有针对性的指导和帮助。

活动第二阶段，夏彩娥老师开展了《单元整体视域下的小学英语作业设计优化》主题讲座。夏老师阐述了对“单元整体视域下，小学英语作业设计的特征与策略”的思考，深入剖析了当前我校小学英语作业设计中存在的问题与困惑，并提出了一系列切实可行的优化建议。她强调，作业设计应紧密结合课堂教学内容，注重知识的整体性和连贯性，以提高学生的综合运用能力。

此次活动的成功举办，不仅为阳江中心小学和南师附中新城小学的教师们提供了一个宝贵的学习和交流平台，也为推动小学英语作业设计的优化与发展注入了新的活力。相信在不久的将来，这两所学校的小学英语教学工作将会取得更加优异的成绩。