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阳江中心小学学校工作目标 (2017—2018学年第一学期)

2019/11/8 9:42:37 点击94次

阳江中心小学学校工作目标

2017—2018学年第一学期)

一、党建工作目标

1.推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,规范党员“统一活动日”;深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,组织全体党员开展“对标找差、争先进位”解放思想讨论系列活动,不断提升党员担当意识和进取意识。

2.迎接党的“十九大”召开,学习宣传贯彻十九大精神。

3.开展党员教师“走访助学”活动。

4.做好“双培”工作,认真做好党员发展工作。

5.组织2017年“若水”教师评选及表彰系列活动。

二、德育工作目标

1.坚持以活动为载体,结合开学典礼和入队仪式的举行,组织一年级新生“常规教育”和“入学仪式”活动,全体学生参与“餐饮之礼”评比教育活动,扎实深入开展“八礼四仪”及“一月一事”等主题系列活动;

2.坚持以少先队组织为阵地,依托少先队大队考核为平台,结合“少先队微队课”、“红领巾监督岗”评比活动的开展,充分发挥和培养少先队员的自我教育及自我管理能力;

3.做实 “关爱教育”特色项目,启动关爱教育校本课程开发,力争完成具有本校特色的关爱教育读本。

4.抓住区长杯足球联赛契机,积极推进“足球进校园”工作,坚持“普及”与“提升”相结合的理念,十月份组织开展校足球联赛,力争在第五届“区长杯”足球联赛达二等奖以上,扎实推进“国家级足球特色学校”创建工作;

5. 加强本部班主任工作管理,以班主任例会和落实工作清单为抓手,不断规范班主任队伍管理,辐射引领全镇班主任工作。组织开展好“班主任工作论坛”,80%的班主任老师能上交1篇论文或班级管理经验、校级以上获奖率达上交论文的50%以上。

6. 认真贯彻执行学校“阳光体育”,落实学生每天锻炼一小时的工作要求,组织参加区第五届运动会田径赛,力争取得好名次。

7. 依托农村学校少年宫为平台,坚持以兴趣为导向,以活动为载体,以学生为主体,以培养学生个性特长、创新精神和实践能力为重点,扎实推进七彩浪花社团工作,培育和做强航模、足球、篮球、综合实践等特色社团,组织好相关竞赛活动,力争取得优异成绩。

8.创建“南京市心理健康教育中心”。

三、教学工作目标

1.完善质量监控体系、质量评价与考核办法,根据绩效方案修改质量奖励措施。不断强化质量意识,区级质量抽测学科合格率达95%及以上。学科年级均分和区均分差距控制在3分左右。

 2.强化教学“五认真”过程管理,认真落实高教【20171号文件精神,改进考查类学科学生作业水平评价办法,将重点督查教师作业批改、单元质量考核与分析、学困生辅导工作作为整体提升教学质量的抓手。根据区办学水平评估要求,以教师成熟程度分层对教师教案、上课、听课、批改作业、教学反思、质量分析等教学环节做出明确要求,并认真实施。

3.加强学科组建设,坚持“课堂+项目”的工作思路,基于解决教学问题进行研究,及时整理成果,进行合理“包装”,同时改薄学科教研组,做强语文、数学、音乐三个学科组,为评比区优秀教研组做准备。

4.做好教师分层培养工作,以“青蓝结对”工程为主要抓手,做好职初教师培养;以“百校千师结对交流”、“市小培中心农村教师发展项目学校”和“人才强教”考核为途径做好区优青、区学带的培养和打造,培养区“教坛新秀”5名,确保“人才强教”考核申报率及通过率达规定指标;同时,以绩效考核为抓手,引导中老年教师完成“规定动作”,关注自身业务发展。

5.制订计划,组织开展教师基本功或课堂教学大赛等形式的竞赛,参赛面80%以上,通过竞赛促进教师教学能力提升,营造教师重视专业发展的良好氛围。

6.修订《方案》,依托“高淳区中小学教师研训实践基地”,推进班级管理制双休日校本培训模式,一学期培训活动不少于6次,重视提高培训过程实效。

7.完成“信息提升工程”等网络培训,并做好经验总结工作。

8.区“人才强教工程”考核申报率100%,通过率85%以上。

 

四、安全总务工作目标

1.认真贯彻落实上级有关学校安全工作的各项规定和要求,落实好“一岗双责,党政同责”,明确安全工作责任清单。有计划地开展安全教育及安全演练等活动(交通安全讲座1次,法制教育1次,安全疏散演练1次以上),强化师生安全责任意识及自我防护意识。加强保安、门卫、食堂、课间、学生上下学等重点部位及时段的安全防范措施,牵头组织开展用电、消防等专项检查(每学期不少于2次);加强教师月安全工作考核,确保校舍、校园周边环境、食品、学生交通的安全。

2.做好南京市智慧校园、省基础教育装备现代化创建前期准备工作,深入加强数字化校园建设,努力提升教育信息化水平,实现“三通两平台”;开展图书管理、机房管理、教学多媒体管理等评比活动,规范装备使用,提高装备使用效能。

3.加强学校资产管理平台的完善和数据更新,对各学校资产进行分片管理,使学校资产管理正常化和规范化。新增、报废资产及时登记,定期盘存,做到账实一致。学校固定资产管理绩效评估等级良好

4.在上级部门及有关专家的指导下,完成东校区“园林式”校园创建,力争验收通过;做好西校区食堂新建的前期准备工作,切实改善村完小基础设施,每学期至少开展1次校舍隐患集中排查,着力解决校舍安全检查中发现的问题,积极消除隐患。

5.认真执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,严格遵守卫生操作规范。建立食堂大宗物资定点采购和索证、登记以及食品留样制度等,做好燃气报警系统安装使用工作。检查饮用水的卫生安全状况,确保不发生食物中毒事故,学校食堂量化等级完小达A级,办学点达B级及以上;每月进行1次食堂管理、饮水管理检查,发现问题及时整改。

6.进一步规范公用经费的使用和管理,优化支出结构,严格按公用经费管理办法执行,不超范围使用,专项资金专款专用,规范报账流程,提高公用经费使用效能;做好各项收费工作,严禁在全镇范围内出现违规收费的现象。 

7.规范做好教育事业统计工作,确保数据真实;落实党和国家学生资助政策,加强助学工作,立足学生发展,规范资助申报,确保贫困学生不因其家庭经济困难而辍学,在学生资助工作绩效评价中达良好等级。

、学校特色工作目标

1.结合南京市“园林式”校园创建,打造富有“水文化”特色的校园主题景观;

2.确立以“润”为主的核心教育理念,围绕“润德”、“润智”、“润身”三个维度,丰富教育内涵,培养学生核心素养;

3.推进特色进课堂工作,启动校本课程的编写,完成“知水”校本课程分册,做好“乐水”、“若水”分册的框架编写;

4.开展丰富多彩的社团活动,打造好航模、打连厢等和学校特色有关的社团项目;

5.积极参与“南京市特色文化建设联盟学校”相关活动,争取获得相关专家对学校特色工作的指导和引领,进一步明确工作思路,完善架构。

 

 

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